Макар

Это история его и его мамы. Она доверяла интуиции и сначала учила Макара видеть мир всеми его чувствами. Как смотреть, не видя. Макар не видит своими глазами, но знает, как распознать мир каждой клеткой его макаристости. Это благодаря его родителям.

Я помню однажды, когда Макар вошел в комнату и сказал: «Я чувствую запах девушки здесь». Наши общие уроки в основном касаются Макара. Для него внешний мир более непредсказуем. Я уроки выбираю для Макара чтоб он был более связанным с самим собой. Тело — это не только инструмент для распознавания, приручения и обозначения внешнего мира, но и дома — места, где все узнаваемо и предсказуемо. Место, где вы можете защитить себя.

Точно так же я выбираю уроки для детей с аутизмом. Потому что это то, что связывает всех — большую степень сложности в том, что касается снаружи. Итак, уроки самого себя, но и для другой организации тела.

Макар отправляется в космос, которого не видит, поэтому он сам использует себя — защищая голову, поставив грудь вперед. Он берет мир на грудь. Таким образом, напряжение распространяется на эту область тела, но не только на нее. Тризм увеличивается, и, следовательно, внутренняя часть Макара также подвержена другому напряжению. Прежде всего, диафрагма. Но и мышцы в голове. И плечи, руки — они часто становятся первыми глазами. Уроки компенсировать лучше — для лучшего, полного доступа к другим чувствам. Макар сможет использовать его полностью, если не видит себя сквозь призму того, что недоступно ему, только через призму того, что у него есть. Что делает его богаче нас.

Добрый день!

Хочу рассказать Вам нашу с Макаром историю. Наблюдалась я во время беременности в Киеве . Беременность протекала нормально. Роды были на 40 нед. стремительные, воды грязные, двойное обвитие пуповиной. Все закончилось хорошо. Ребенок оценен по шкале на 8б из 9. После 2 недель малыш начал сильно плакать, плохо спать.

Я насторожилась в 1 месяц, что Макар не фиксирует взгляд. Интуитивно почувствовала в душе тревогу, но на солнце мружился и успокоилась еще на месяц. В 2 мес. началось хождение по врачам. Были в Ахмадете, где получили первый шок, сказали, что малыш будет очень плохо видеть. Потом нас смотрела в глазном частном центре офтальмолог-микрохирург . Посоветовала обратиться в центр для детей с поражениями ЦНС, в котором обнаружили, что есть и двигательные нарушения в связи с гипоксично- ишемичным поражением ЦНС в перинатальном периоде. Окулисты поставили нам несколько диагнозов связанных с поражением зрительного нерва и участков мозга, отвечающих за зрение. Сделали обследование головного мозга. Обнаружили кисту 2 мм (в следствии кровоизлияния), сказали пройдет, небольшой отек мозга, повышен тонус. Малышу 10 дней прокапали препарат Цероксон, стал спокойнее. Делали обследование вызванных зрительных потенциалов — ответ был, но с нарушениями.

Занимались по программе бобат- терапевта на дому. Поначалу были улучшения, иногда кратковременно фиксировал взгляд на игрушках и их хватал. В 9 месяцев нам прокололи кортексин, после этого немного улучшилось общее развитие ребенка, но по зрению пошел откат. Еще с 4 мес. был гипертонус, спину выгнуло полумесяцем. Прошли два курса массажа, результат был, но голову продолжал держать немного на сторону.
После того, как исполнилось шесть месяцев Макарчику, переехали в Винницу.Там два раза делали электро- стимуляцию зрительного нерва, от которой результата я не увидела. В развитии малыш немного отставал, плохо ел, был нарушен сон.

В 10 мес. мы попали на прием к остеопату. После первого раза я увидела существенный результат: ушел гипертонус, выровнялась шея, улучшился аппетит, наладился сон, ребенок стал спокойнее и был скачек в умственном и физическом развитии. После следующих сеансов ребенок слез с рук, начал ползать, интересоваться окружающим миром, значительно ушел нистагм. Стал ходить в 1год 3 мес. После каждого сеанса я наблюдала скачек в развитии.

В 1 год 6 мес. мы начали параллельно заниматься по методу Фельденкрайза. Это было большое открытие для меня. Я пересмотрела полностью свой подход к лечению сына, успокоилась. После занятий я заметила, что Макар стал лучше ориентироваться в пространстве, еще меньшим стал нистагм, идут скачки в умственном и физическом развитии. Метод Фельденкрайза — это метод лучшего осознания себя. Основная задача этого метода для Макара — лучше осознавать себя в пространстве, осознать, что у него есть глаза и зрение и что ему будет легче жить, если он ими будет пользоваться. Другими словами — показать мозгу, что он может ВИДЕТЬ. Еще я поняла, что и сама могу заниматься с сыночком этим методом и это может освоить каждый, главное захотеть и понять, что это вам необходимо. Ведь главные «реабилитологи» для ребенка- это родители.

Сейчас Макару два годика. Он очень подвижный, большой выдумщик, очень внимательный, усидчивый, уже много говорит, пересказывает простые сказки, стишки, песенки поет, сочиняет свои, очень музыкальный. Хорошо ориентируется в пространстве, посторонние люди даже не догадываются, что он настолько плохо видит, хотя как он видит, до сих пор сказать не могу, у Макара сильно развитая чувствительность, слух и обоняние.

Хочу с вами поделиться своими размышлениями. Тяжелое нарушение зрения или слепота с одной стороны -это большой минус для развития ребенка, а с другой стороны — это нарушение создает трудности, усиленное движение вперед. То есть создается большой стимул для появления компенсации, которое выравнивает развитие и поведение ребенка. И самая главная задача родителей не починить поломанную «детальку» у ребенка, а создать наилучшие условия для его развития. Нужно учиться чувствовать чего хочет ребенок. Если заниматься с малышом через силу, то ни к чему хорошему это не приведет. Мы всей семьей старались заниматься с Макаром в форме игры, вызывая у него ко всему интерес. Много разговаривали, пели, читали, танцевали, кружили в пространстве, делали все, чтоб он лучше ощущал себя и свое тело. Я постоянно рассказываю об окружающих его предметах, даже тех, до которых нельзя дотянуться. Рассказываю и показываю что и как я в тот момент делаю, он мне даже помогает варить суп)). Ведущим танцором в этом нелегком процессе развития всегда должен быть ребенок! Диагноз на сегодняшний день: горизонтальный нистагм, гипоплазия зрительного нерва, ЧАЗН и центральный амавроз.